Los sindicatos de enseñanza han convocado para el próximo 22 de mayo una huelga general en contra de los recortes aplicados por las administraciones educativas. ¿Considera oportuna y adecuada esta huelga? ¿la respaldará?
Enlace con el COMUNICADO
El ministro de Educación, José Ignacio Wert ha presentado a la Conferencia Sectorial de Educación nuevas medidas destinadas a reducir el gasto educativo. Entre ellas, la ampliación del horario lectivo docente y de las ratios profesor/ alumno en nuestras aulas.
DOCUMENTO: http://www.cdlmadrid.org/cdl/blog/medidas-wert.htm
La Comunidad de Madrid convocará este año un total de 190 plazas de oposición para Secundaria en siete especialidades, de las que más de la mitad serán para Inglés. Las plazas se distribuirán de la siguiente forma: Inglés (100 plazas), Física y Química (35 plazas), Geografía e Historia (30), Latín (10), Economía (5), Filosofía (5) y Griego (5). ¿Le parece suficiente la convocatoria y adecuada la distribución de plazas?
El ministro José Ignacio Wert ha anunciado una importante reforma en nuestro sistema educativo que pasa por seis puntos: ampliación del Bachillerato en un año, un nuevo modelo de Formación Profesional,
aprobación del Estatuto Docente y nuevo modelo de acceso a la profesión, extensión del bilingüismo, eliminación de asignatura Educación para la Ciudadanía y cambios en el sistema de financiación para las Universidades. ¿Cree que son oportunas estas reformas? ¿Mejorarán nuestro sistema educativo?
Opine en nuestro blog
Comparecencia del Ministro de Educación en el Congreso: http://www.cdlmadrid.org/cdl/archivospdf/comparecencia-ministro-0212.pdf
José Ignacio Wert es considerado por los representantes de la comunidad educativa como un hombre moderado y experto, capaz de abordar reformas con un razonable grado de consenso. Nuestro blog invita esta vez a opinar sobre el titular de la cartera de Educación, Ciencia y Deporte y sobre lo que se espera del Ministerio en la actual legislatura.
Pulse a continuación para leer el Editorial del próximo Boletín:
http://www.cdlmadrid.org/cdl/htdocs/boletines/ultimo/EDITORIAL.pdf
En los últimos meses la comunidad educativa debate sobre un tema de vital importancia: el sistema de selección de los docentes. La propuesta lanzada por el PSOE a principios de año apuesta por un modelo semejante al del MIR que se aplica en el ámbito sanitario. El PP también ha incluido en su programa electoral la necesidad de poner en marcha un nuevo modelo de selección y formación de carácter nacional para el acceso a la profesión docente, que “atraiga a los mejores expedientes académicos y tenga como criterio de selección el mérito y la capacidad”.
Nuestro nuevo blog está orientado a iniciar un debate: ¿Cree necesaria una reforma del actual modelo que podría suponer la desaparición del actual máster de formación del profesorado?
FUENTE: EUROPA PRESS
La Comisión Europea ha subrayado la necesidad de subir los salarios de los profesores de educación Primaria y Secundaria en Europa tras constatar que no son lo suficientemente atractivos en términos generales, según los resultados de un informe publicado este martes por la red Eurydice que pone de relieve que en casi todos los países, salvo España, Portugal e Alemania, los salarios de los profesores que empiezan a dar clase es menor que el PIB per cápita nacional.
El salario bruto anual de profesores de escuelas infantiles y Primaria públicas en España se sitúa entre el mínimo de 29.257 euros y el máximo de 40.826 euros, los de profesores de educación Secundaria Obligatoria (ESO) se sitúa entre los 33.344 y los 46.692 que, en el caso específico de titulados catedráticos, aumentan hasta los 35.764 euros el salario mínimo y los 49.349 euros el máximo.
En el caso de los profesores de secundaria postobligatoria (ESO y Bachillerato), el suelo se sitúa entre los 33.344 euros mínimo y los 46.692 euros máximo, que en los catedráticos asciende hasta los 35.764 y 49.349 de mínimo y máximo respectivamente, según datos delinforme.
Aunque en España, Portugal y Alemania son los únicos países en los que el sueldo de un profesor que comienza supera el PIB per cápita nacional, los profesionales de la educación necesitan trabajar más de 20 años para alcanzar el salario máximo estipulado. En el caso concreto de España, los profesores de Primaria necesitan trabajar 40 años para obtener el salario máximo y 38 años en el caso de los profesores de Secundaria.
El informe pone de relieve además que sólo en tres países -Portugal, Chipre y Rumanía- los profesores pueden doblar su salario a lo largo de su carrera; y que los mejor pagados están, en términos generales, son los luxemburgueses, austríacos y daneses, mientras que los búlgaros y los rumanos son los que están peor pagados.
Con motivo del polémico comienzo de curso que se está produciendo en la Comunidad de Madrid, la Junta de Gobierno de este Colegio ha emitido una DECLARACIÓN INSTITUCIONAL con diez puntos que hacen referencia a la situación de la enseñanza.
Invitamos a nuestros colegiados a aportar sus opiniones